大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国外教育情怀现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国外教育情怀现状的解答，让我们一起看看吧。
现行英语教育让很多国人不满意，甚至提出取消英语，问题出在哪？
我是初中英语老师，我已经教英语18年，我从我的认识说说我的观点。
首先说，现在的英语成为了很多学生学习最累的科目。在我教学过程中发现只有是偏科的学生，多数是英语差造成的。在农村学校这种情况最明显。学生偏科有可能会让学生逐步放弃其他科的学习。因为英语差，学生考学的希望就不大了。学生考学没有希望，家长也就放弃培养了，这在农村是很正常的事情。
而这种情况的最重要原因就是英语是与语文和数学构成了三大主科之一。只要主课学习不好，其他科学习再好也是没有用的。而在这三大主课中，英语是学生用时最多的学科。一般情况学生每天大约有一至两个小时学习英语。学习好的学生学习英语的时间要相对少些，学习越差的学生用的时间越多。
并且英语学习的低效和生活中的无用，是绝大多数学生和家长最反感的。在学校，学生每天花费一两个小时学习英语，结果很多学生英语成绩还是不好。如果学生把学习英语的时间来学习其他科，学习效率会更高些。
几乎大多数人赞同取消英语的另一个重要原因就是现在的英语教育只是考试用，实际生活用不到，这是理论和实际脱离。这是英语教育的最大弊端。我们学数学能够在生活中中计算，学语文能够在生活中使用。我们学英语呢？也就是在电视中 、视频中见到外国人来句hello等。可以说我们学生特别是小学、初中、高中学到的英语，几乎完全与实用想脱离。
而让英语构成三大主科之一的原因又是中考和高考的考试设置，以及英语在其他方面的重要性无法动摇。我们都知道，中考、高考是无形的指挥棒。中考、高考考什么，就决定了初中、高中学什么，怎么学。如果在中考和高考中英语的分数降下来，英语的地位就能够动摇。此外在我们的很多方面都是英语限制了我们。例如凭职称，需要考英语；大学毕业需要大学四级。考研究生需要考英语。这些方面凸显了英语的地位。甚至可以说英语的地位在一些方面已经超越语文和数学。
但是我们的社会现实决定了我们不能够完全放弃英语。毕竟现在世界上的很多国家，也可以说是绝大多数国家都要求学生学外语。不学外语是不符合时代潮流的。等到学生到大学再学英语，很多情况也是不现实的。
因此我的建议就是在中考、高考中逐步增加口语、听力的比重，降低英语在中考、高考总分中的比例。引导小学、初中、高中英语重视英语的实用性。只有如此，英语教学才能够走出做题、考试的困境。也只有如此学生真的才能够把更多的时间用于我们的母语学习和数理化的学习。
我们的汉语博大精深，我们要好好学习。数理化的学习承担了建设国家的重任。我们需要改革英语教学和考试。
对于取消英语，你的观点是什么，请在评论区发表你的见解。
实话实说，全国大中小学生学英语，是人才浪费。99%的人学英语都没用，为几个能出国的人，全国民学英语不值。英语翻译器已经研制成功，国家不需要把英语列入教学课程，可列入选修课，日本高考已取消英语。科学技术是第一生产力，取消英语，加大自然科学学习。
这个问题主要原因有二。
其一，在应试教育如火如荼的今天，英语作为一门主课，占去了学校、老师、学生过多的精力。
从小学开始（有条件的地区，甚至是从幼儿园就开始了），英语作为一门主课，同语文、数学这些基础课一样，成为形影不离的课程，地位提的不为不高，时间分配上也就有着举足轻重的地位，严重影响了其他课程的学习。特别是严重加重了学生负担，让学生疲于应付，单纯的背写练听说，这种重复性的学习，让学生厌倦学习！而且学习结束之后，对大部分人来说，一点用处也没有，所以人们要求减轻英语的学习！
其二，这应该是主要原因！就是长时间，特别是疫情以来让人们得以有不同的表现，特别是“恨国党”的言论，引起了人们的思考，培养学生的爱过思想、道德素质迫在眉睫！英语只是一门交际工具，却把英语同国语语文并列，严重弱化了传统文化的学习，弱化了学生们的文化自信、爱国感情！
因此增加传统文化的学习，消弱英语的学习也就在情理之中了。
英语作为必修课，大可不必，据不完全统计，真正在生活中应用到英语的不到1%，通过语言交流的更是少之甚少。
所以刚开始把英语作为必修课就不妥当。但作为选修课足矣。
给孩子的减负，不要被个人利益阻碍，早把英语作为选修课，众望所归。
英语不是中国的母语，几十年以来，中国学生学英语耗费的精力远大于汉语，正常吗？升学考试，上大学考试英语重要性大于汉语，正常吗？有很多大学，上学后一律用英语，正常吗？什么时候英语会变成中国的母语？？？难道中国人民不应该反思吗？
到此，以上就是小编对于国外教育情怀现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于国外教育情怀现状的1点解答对大家有用。