大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国内创客教育理论探究现状的问题，于是小编就整理了6个相关介绍国内创客教育理论探究现状的解答，让我们一起看看吧。
创客未来怎么样？
创客未来作为一家在厦门新开设的乐高机器人编程培训机构，在一年的发展过程中成功在厦门各地铺设五家校区，200多名不同年龄段的孩子在培训中心感受到了乐高机器人编程的魅力。
创客未来的教学目标是培养在未来拥有核心竞争力的精英儿童，通过乐高机器人激发孩子的创造天赋与探索与欲望。带领孩子参加乐高机器人大赛，锻炼孩子的团队协作能力和领导能力，打造精英人才。
创客未来本着人工智能教育普及者的理念，让每一个孩子能享受到优质的乐高课程、编程课程、机器人大赛课程。重视孩子的教学过程，把控教学品质，制定3-5人小班制授课模式，让孩子享受到质优价廉的课程内容，重视每一个孩子的综合能力的培养。
创客未来基于认知心理学、脑科学及学科教育等研究，引入IB-PYP课程体系，以专业思考力工具IB-TOK为基础，瞄准儿童思维培养黄金启蒙期，多媒体互动游戏学习、全新体验搭配教学玩具，真正培养孩子的逻辑思维、解决问题的能力、审美眼光和富有创造能力的孩子
创客教育是什么意思？
意思是一种融合科学、技术、工程、艺术、数学等知识与技能，遵循自由开放、创新创意、探究体验的教育理念，以实践创造学习为主，培养创新型人才的新型教育模式。创客教育核心教育理念是通过动手实践培养学生的创新能力、探究力和创造力
创客教育的目的和意义？
创客是一类将自己创意作为核心的人。广义上来说，创客教育是一种教育形态，其目的是培养大众创客精神；狭义上来说，创客教育是针对青少年的一种新型教育模式。创客教育所强调的学习者也是创造者、学习的过程也是创造的过程、注重将学习者的不一样想法变成现实等，与现代教育理念不谋而合。创客教育是传统课堂教学的有效补充之一，具有促进知识学习、实践能力和创造力培养的潜在可能性。
小河狸创客正式课好不好？
好。靠谱的。
小河狸创客，是专为3-8岁孩子提供面向STEAM科技素质、解决问题能力和创新思维培养的全面解决方案的线上教育平台。课程基于PBL（项目制学习）的理念、《3-6岁儿童学习与发展指南》、以及对标国内外权威标准，通过启发式、探究式的方法，帮助孩子建立正确分析问题、解决问题的思维框架。
创客大赛是什么？
创客大赛我猜是面相年轻人的创业赛事，不过不确定哈只是个人瞎猜而已，别当真啊最好实地考察一下。
创客大赛，是中国创新创业大赛，由科技部火炬中心指导，深圳市科技协会主办的中国创新创业大赛。
创客大赛，以用户创新为核心理念，是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现。
创客教育与传统教学上课方式有何不同？哪里有案例？
关于创客教育和传统教育的不同。大概分为这几点：
第一，将创意变成实物。创客就是将个人创意变成人工制品的那些人，主张将创意付诸实施，而不是仅仅停留在设想层面。从教学方面来说，我们打算让学生在现代学习技术课程学习中，以个人和小组为单位，完成一个可以看见的创意作品，而不是仅仅停留在纸面上和文本中。
而传统的教学方式，大多数还是抽象的思维逻辑，在抽象的书本，图片，视频等等中进行教学，并没有让学生接触到真实的部分。
第二，做中学。创客一般都是边做边学的，遇到什么问题就解决什么问题，知识的学习与问题的解决是同步进行的，而不是彼此分离的。我们准备从一开头就向学生布置“完成创意作品”这个任务，让任务驱动学生边做边学。
而在传统的教学模式之中，一般都是先学，从书本上看抽象的理论，或者拗口的文字，先让孩子们能够记住，背住这些定义什么的，将来有用的时候，在拿出来给孩子们运用。
第三，持续分享。创客都是一群热爱分享的人。我们把新建构主义分享式学习理念引入课堂教学中，采取让学生“说出”、“写出”和“做出”循序渐进的方式，开展三次小组和全班分享活动。
而传统的教学模式，虽然也有分享的环节，但是并不多，大多数还是利用孩子们的好胜心，让孩子们进行考试，测验，评比，再来进行反馈，分享的环节变得弱化了。
第四，协作学习。创客一般不是单打独斗的，而喜欢在一起互相切磋，相互协作。在教学中我们也将开展小组协作活动。
传统的教学中，因为受到了班级人数，和场地的限制，为了让孩子们都能自己看自己的，所以老师们鼓励的是独立思考，不要去打扰别人
第五，跨学科。创客式学习不会局限于某一传统的学科分类，而会根据问题的需要进行跨学科的学习。我们也将要求学生完成的作品包含跨学科知识在内，也不宜局限在某一学科领域。
中国的教育模式，其实照抄了前苏联的教学模式，课程体系规划是单独，但是逻辑中又有联系，可是因为上课进度的不同，所以导致了这些微弱的联系几乎不见。
第六，运用信息技术。创客活动一般都与信息技术及其产品关系密切，比如采用开源软硬件、3D打印技术进行创作。我们也将要求学生的创意作业要使用信息技术工具。这也与我们这门课的主题相一致。而传统的校园教学模式，运用的书本，依靠老师们的讲解来进行教学
到此，以上就是小编对于国内创客教育理论探究现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于国内创客教育理论探究现状的6点解答对大家有用。