大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情下美国网上教育现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍疫情下美国网上教育现状的解答，让我们一起看看吧。
已经开展多个月的网络授课了，作为家长谈谈网络授课的效果如何？
作为孩子妈妈，我来谈谈这个话题。
网课已经2个多月了，网课的效果我觉得非常不理想，肯定赶不上学校课堂的面授课程，而且这个网课，还使得孩子全天候地接触手机、网络，这是我最担忧、也是最难以接受的地方。真希望能早点开学，否则孩子的学习成绩受影响，也会养成迷恋网络的恶习。
1.网课的效果不尽人意
我家孩子高一了，从2月中旬开始跟着学校的老师上网课。为了避免网络慢，我首先把家里的网络由100兆改成了200兆；为了更好的获得直播课的效果，我又把我最好的苹果手机和平板电脑都交给了孩子，还配备了打印机。可谓万事俱备只欠东风了，我家孩子跟着网课学到是学了，但是到底学到了多少？是否真的掌握了？我心里真没数！
首先，学习的知识和内容到底掌握了多少，需要通过测验或者考试，看考试结果才知道，特别是得看孩子在班级或者学校里面的排名情况，才能最直观地了解孩子的学业水平。但是以我目前的观察来看，他们学校的老师，基本都以讲课为主，很少有测验或考试环节。即使有考试，也不是很严肃，大都是从网上发篇卷纸，让孩子自己做，过一会儿就把答案发来，让学生自批自改，全班成绩也不做统计，老师也许会在网上象征性地点名问几个学生，答的怎么样。然后会讲解学生们大都不会的难题，就算完事了。
面对这种形式的测验和考试，其效果可想而知。如果孩子是一个自律能力特别强的孩子还好，大部分孩子做不到。我女儿其实是一个挺爱学习的孩子，这种考试她抄袭是肯定不抄袭的，但是她不会像对待学校课堂里面的考试那么严肃认真，更谈不上全力以赴的答题了。遇到难题，想一会儿没有思路，就投降放弃了，总觉得反正也不统计成绩，也不排名，而且一会儿老师就公布答案了……这种情况占据了几乎所有的网课考试环节，这对孩子是非常不利的！对待学习，自己要是不积极思考，专心研究，那是学不到真本事的，而且一旦功课在不知不觉中落下了，那可怎么补呢？高中课程的进度又快又紧张，哪有时间补啊？
2.手机整天握在手里令人堪忧
和大多数父母一样，我最担心的是手机上瘾问题。以前不上网课的时候，由于我女儿学校要求学生不准佩戴手机，我们对孩子的要求也比较严格，孩子几乎是不碰手机的。平时住校，没有智能手机，周末回家也只是偶尔借用我们的手机，主要是上百度查查资料，手机很快就会还回来。
现在上了网课，我女儿手机就不离手了，整天拿在手里，盯着屏幕，在家里晃来晃去的，弄得我心烦意乱、焦虑透顶！甚至去厕所，孩子也带着手机去，一坐就一个多小时，你说急人不？我女儿对网络游戏不感兴趣，也不玩网络游戏，但她对网络里的各种新闻感兴趣，现在网上的信息量太大了，更新速度也快，几乎是时时更新，那看起来还有头啊？前段日子看国内新冠肺炎疫情，这段日子研究国外疫情，弄得她比国家卫计委还专业呢！
我不是反对孩子关心时政，我反对的是时时刻刻看手机、离不开手机这种习惯，一旦对手机形成了依赖，想摆脱，太难了！况且眼睛也受不了啊！而且我发现自从上了网课，孩子不爱看书了，以往的假期里，我女儿都能看很多课外书，但是这个假期，基本都在看手机。
为了这个手机，我还和孩子吵了几次，可根本不管用，孩子总有各种理由：上网课、需要查资料，需要随时接受各科老师的信息等……拒绝放下手机，正值青春期的孩子，本就不好管，这回更难管理了！
总之，我真心希望疫情早点结束，学校早点复课，别在上网课了，还是让孩子们回到传统的课堂里去学习吧！这才是正道！
我是一位中学老师,但同时我也是一位10岁男孩的父亲，孩子上小学四年级，今天我只从家长的角度谈谈这两个月孩子上网课的效果，以及提高网课效果的应对策略，希望能帮到大家：
一、不利因素导致网课效果不理想,家长不满意，主要体现在以下方面：
1、小学课程不是实时直播，而是看的录播视频，老师是陌生的老师，授课方式是呆板的讲授，没有实时课堂的互动氛围，有知识点孩子听不懂，也无法实时解答，一知半解，孩子上课积极性不高。
2、孩子长时间对着电脑或者手机上网课，导致孩子视力下降严重，有时候揉眼睛，导致眼睛红肿，家长看着心疼。
3、课下作业完成效率不高，因为课堂知识点有些只靠视频无法理解，所以导致作业写的慢或者不会写；如果家长再无法陪同解释或者监督，孩子的作业要么错误较多，要么书写潦草。
二、提高网课效率的应对策略:
1、从老师的角度：我非常感谢孩子班里的几位老师，她们提前考虑到了网课的不利因素，所以提前做了应对策略，
（1）精细备课，仔细研读视频，给孩子定好在第几分钟暂停，做哪些笔记，背哪些词语和诗篇，有非常详细的指导程序，孩子和家长只需要照做。
（2）孩子作业上传后，老师及时批阅，并切立即反馈结果；优秀模范作业公布表扬，问题作业返回重做，难点题目群内讲解。
2、从家长的角度:
(1）高效陪伴，做好助教：
除了必要的网课电脑硬件准备，打印以拍照上传作业，还要陪同孩子一起听课，监督其坐姿端正，态度认真，如同在学校听课。家长也要专心陪伴，手机放在旁边，以免分散孩子注意力。
（2）及时答疑，做好辅导：
孩子在网课视频期间遇到的知识点疑难问题，家长通过查找工具书或者跟孩子一起讨论，帮助其解决；如果实在解决不留，你别忘了，还可以打电话或者发微信给老师，单独请教解决。
（3）体育锻炼，劳逸结合：
孩子下课后，及时完成作业；然后家长陪同孩子进行适度体育锻炼或者散步，放松身心，休息眼睛。
（4）心态积极，主动适应网课：
在疫情期间，为减少聚集感染，网课是不得已传授知识的方式，要引导孩子适应这种方式，好好利用它的优势（不用往返接送、聪明认真的孩子可以额外多学）；
如果孩子习惯不好，听课不认真，作业不完成，家长不辅导，导致学习效果不好，网课可不背锅，可能以前在校学习期间也是那个样子。
家长需要帮助孩子改掉不良习惯，才能防止正式开学后跟其他孩子拉开更大差距。
希望能够帮助大家，解答疑惑。
到此，以上就是小编对于疫情下美国网上教育现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情下美国网上教育现状的1点解答对大家有用。