大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当代中国人教育现状的问题，于是小编就整理了3个相关介绍当代中国人教育现状的解答，让我们一起看看吧。
现如今中国的教育现状怎么样？
教育是被誉为人类灵魂工程师的职业，中国已不满足只成为生产制造大国，而是立志成为新世纪的创新创业大国，但是中国目前的学校教育更多以记忆、背诵、计算、单项灌输为主，动手能力差，严重缺乏创新能力，所以被国际公认中国学生的计算能力世界第一，但创新能力世界倒数第一。
同时中国学生的独立生存能力，素质教育也比较落后，教育的本质就是国格人格的教育，而不是分数教育、单纯的学历教育。
在当今的成人中接受更多的拜金教育，总认为一个人只要有钱了，成功了就什么都有了，崇尚的是享受教育，很多人富有的只剩下钱了。两性关系相处沟通严重欠缺，家庭子女教育头痛，社会流行明哲保身教育，社会需要见义勇为教育，爱国教育，所以当今中国的成人最需要的是爱国主义教育、中华传统优秀品质、素质、诚信、忠义、创新、创业、智慧及智慧掌控金钱教育。
其实一个完整的教育主要包括成功父母的家庭做人教育+学校的基础教育+社会和职场的做事、处世、生存教育。所以人生最大的遗产就是能够培养出一个对国家忠，对父母孝，对朋友义的优秀子女。
农村教育已经沦陷！！！学生除了课本以外没有其他途径获取更多知识.老师们也都不再认真负责传授知识反而任之由之、8亿农民的孩子被时代远远的抛在后面，爸妈务工老人看管，身体健康无暇顾及心智发育更谈不上，指望乡村教育也是无奈之举。很多人农村年轻人穷尽一切买房都是为了孩子的未来考虑。如果孩子是祖国的未来，我们必须让乡村教育强大有力，不能抛弃了忽略了8亿人的未来！
从目前的情况来看，中国的教育正处在一个转变的过程中。
以基础教育为例，过去的中小学生强调的是应试教育，以分数高低论英雄，培养出的大多是“高分低能”的“人才”，满足不了现在多样化的社会发展需求。现在，国家提倡素质教育，除了基础知识的学习外，还要通过美术、体育、音乐等培养孩子的综合素质，培养的是能够满足社会发展需求的个性化人才。
在高等教育阶段，也逐渐向职业化、技能化方向转变，也能与基础教育段的特长技能衔接起来。
教育是培养有用人才的，最终是实际能力，无论对国家还是个人，先不说学校教育如何，你就看走出校门的孩子们，与实际接轨有很大的距离，在社会实践中才慢慢适应了，我想说的是学校育人，就应该全面些，学校这个熔炉是应该去做好的，
百年大计教育为本，十年树木，百年树人。对我国的教育现状我还是持乐观态度，主要有以上几个方面的原因：
第一，改革开放初期，我们以经济建设为中心，政府对教育的投入不足，同时官员的政绩直接与经济发展挂钩，而且教育的投入与产出之间的时间差很大，简单的说，做好教育其实是为了下一代，这也导致很多地方官员只看中眼前利益不重视教育。纵观世界各国发展，这也是必然选择，只有解决了经济问题，才能更好的发展教育，现在普及义务教育，这就是最好的例子。
第二，大班制“一刀切”，很多人羡慕西方国家小班制和分层选拔，如果你结合中国现状去看，也许就有不同答案，毕竟我们的人口基数那么大，经济也达不到发达国家的水平，在这种情况下，这可能是最经济最好的选择。总不能为了追求小班制，而让很多孩子没书读吧，而这种情况也在改善，比如现在民办教育和出国教育的发展等。
第三，教育资源不均衡的问题，好学校好老师过于集中，这样使经济欠发达地区的教育差距会越来越大。然而，近几年互联网教育和知识服务平台的蓬勃发展，有效的缓解了这个问题，现在只要你打开电脑或手机，花很小的代价，就可以享受到世界上最优质的教育服务。
第四，教育公平问题，在没有找到更好的方法之前，从目前来看中考、高考就是最公平的选拔手段，给了普通人进入顶层社会的机会。
总之，我国的教育现状一定要结合国情和所处的历史环境综合来看，我相信随着综合国力的提升，一切都会越来越好。最后，祝即将参加中考和高考的学子，不负寒窗，金榜题名！
全国中小学教育的现状如何？
教育本身就是不公平的，能者居上，弱者靠后，你不努力，又能怨谁呢？不是没有给机会给孩子，而是家长不争取，孩子该努力的时候，你又在干什么呢？这就是很现实的一句话，本来机会留给有准备的人，同样的家世，凭什么别人在努力，你在偷懒呢？这个社会都是如此，不要觉得不公平，只能说你还不够拼搏！
公办的越来越普通，厉害的民办越来越强大。
教育就是这样子的，从古到今就是不公平的，有钱的人总是能获得更好的教育，于是他们选择了厉害的民办学校，甚至有些可以选择出外留学，获取更多的更好的教育资源
民办学校，为了自身考虑，追求学生的升学率，性格培养，而公办学校由于是公立性质，面临着很多条条框框，被局限了很多，所以往往公办学校出的学生，给人感觉总是平平的，而且公办学校是不允许开除义务教育阶段的学生，所以在偏远地区的公办学校面临的情况就更是糟糕了，由于本来生源的局限，偏远地区的家长也不能与城市的相比，从而导致学生更加无法无天。
所以有人说，家庭条件好的，想让孩子更有出息的选择厉害的民办学校，如果家庭条件比较普通的就选择公办学校。
这个问题有很多方面的看法，同时又分为很多方面，就以个人见解说说:
第一:城乡差距太大
现在社会经济的快速发展，城市经济得到了巨大飞跃，人们收入越来越高，同时九年义务教育实施，经过几十年的教育，民众素质越来越高，人们越来越注重教育，不光是书本知识的教育，更重要的是素质教育，全面发展，如，音乐，绘画，歌唱，舞蹈等，经济实力能跟上，城市设施条件能达到，从而使得城市教育得到巨大提升，城市教育越来越好，反观农村教育又是怎样一副光景。
第二:经济发展影响教育
随着改革开放以来，国家经济发展由东到西，又沿海城市到西部大开发，政策的支持，招商引资的进入，使得东部地区经济领先于全国经济。而中国国情仍是以农村为重，农村比重比城市比重大，而且农作物经济价值越来越低，导致农村出现了留守儿童，空巢老人，尤其近几年这两大问题较为突出，青年壮力都为收入而远赴他乡打工，空闲大面积土地，以打工收入为主，孩子都和老人在家，而老一辈人都是文化较低，温饱都还是问题，从哪来的素质全面发展教育孩子。
第三:教育资源的倾斜
城市的发展无可厚非，农村经济的落后是一直存在的问题，而我们更应该关注的是教育资源的倾斜，城市教育发展越来越好，国家投入越来越多，如，硬件设施建设越来越多，功能室的建设，软实力的上升，学校教育越来越好，所需人才素质越高，要求越高，开展的全方面教育，使得城市教育得到飞跃进步。而纵观农村，基础设施跟不上，学生接触外界信息少，同时留不住人，高学历人才不愿走向农村。试问如何培养孩子？
对于现在的语文教育，你怎么看？
现在的语文教育，在理想主义太过，现实主义不够之间摇摆。这句话是什么意思呢？
在我看来，现在的语文教育，一方面提升到又是人文素养，又是文学修养，又是中华千年文化的，拔到无比之高的层次，可是，无论地位多高，都回避不了一个问题，那就是，现阶段的语文学习，是要用来参加考试的。
1.明确了语文是用来考试的，我们才能放下身段，不卑不亢地研究如何考好，而不是如何提升自己的大素养。
曾经有过一个学生，是我们俗话说的那种语文素养很好的孩子，写的文章，文字干净，读书多，表达能力也很强，但就是考不好，家长急得不得了，问我怎么办。
我让家长和孩子 一起来，带着最近的语文试卷，一起来诊断，到底哪儿出了问题，为什么一考试就扣那么多的分数。
试卷摆开，几张试卷一对比，我还没有分析，孩子自己就有点懂了。我问：你知道问题在哪儿了吗？孩子说：我的病句题，都会扣分，还有，我的问答题，回答的时候，没有根据题目要求写，只是靠着阅读的印象，谈些自己对文章的理解，不扣答题点。
知道了问题在哪儿，再进行有针对性的训练，这个孩子的语文成绩很快就上去了。
2上面这个孩子的情况，既是孩子的问题，也是老师的问题。
孩子觉得，听语文课，就是听着玩玩的，他平时阅读那么多，能说能写，语文课，不听也罢。老师觉得，老是讲题目，像个理科老师一样，太没有情怀了，于是，上课讲题就更少的。
大道理不讲，我曾经试过一条语知题讲半节课，从这条题目出发，把如何字词累，如何利用现代汉语大词典把一条题目延伸成一个专题训练，板书一黑板，还马自己备课的试卷部分复印给孩子们看，告诉他们，一个星期试着挑这么一条题目拓展一下，再看会是什么效果。
效果是，半学期下来，我们班的语文平均分，单靠语知这条，可以比其他班高近1分以上。当过老师或是还记得高中语文考试的孩子，应该知道，这近1分意思着什么。
3.知道了语文学习了是用来考试的，并不影响我们提升自己的素养。
有的人可能要说了，你眼光这么浅，不适合当语文老师吧？
我说，你错了，重视讲题目，并不影响文学大素养的培养。既要低头看路，也要能仰望星空。重视做题目，同时，也重视阅读，重视练笔写作，两结合，语文考试的分儿才能稳，好看的分数才能长久。
会考试，还会带来另一个好处，那就是，这个孩子会把更多的时间用来提升自己的语文素养，语文成绩好的孩子，都会有这个特点，那就是语文好，是一种持久的好，语文考试，以150的卷子论，一会儿考80，一会儿考120的可能性是极小的，基本上是稳定的，小的波动在所难免，但大起大落，像数学那样，一条题不会12分就没有了的情况，极少。
所以，努力把语文当理科来学吧，分析题型，努力刷是，认真分析答案，对照了看自己考试卷上到底存在哪些问题，然后个个击破，辉煌的语文分数等着你。
我是个数学成绩很好、语文成绩也很好的前高中语文老师，我是@当过教师的考拉，欢迎留言讨论。
到此，以上就是小编对于当代中国人教育现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于当代中国人教育现状的3点解答对大家有用。