大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学综合教育现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学综合教育现状的解答，让我们一起看看吧。
你觉得当今社会的农村小学教育怎么样？
谢谢。
"当今社会的农村小学"我觉得难以为继独木难支，并且无法逃脱"兵顾不上将"的局势。大概有几点启示:
一，由于农村人囗的流动搬迁，现在农村学校的学生基本上维持在个位数，"开门"荒凉"闭门"有人，而且难以分配教师编制，班级数大于学生数，断档空档只能"复式"教学，秩序不能有序，课程不能保障。正常工作"有头无尾",教育管理粗鲁乱用，前景堪忧。
二，由于农村小学特别是山区小学，本来面目由"寒心"变成"项目校",撤销是资源浪费，合拼路途复杂安全有患，加上家长学生的特殊不知，撤了又复，并了又分。撤并总是人少，放弃还有"希望"。左右为难，遥遥欲壑。
三，农村小学的现在与未来局势没有前途可盼。现在不能运行未来"俘兵无几",因为农村山区的设计打算已经东奔西走，"守门上锁"。任何措施和办法留不住人心，守不住庄园。简单说，没有孩子的高谈阔论"根源无奈"。所以，当今社会的农村小学教育前行受限，发展缺人。
现在好的教育资源全都集中在城市，农村小学相对还是落后，一是基础设施落后，二是师资力量相对落后，三是农村留守儿童等问题很严重，相对于城市来说心理辅导和对学生的关爱也要更注重。
农村教育的现状，概括起来说，就是，近年来，农村教育状况得到显著改善，但仍存在许多问题，总的看来，我国农村教育的整体发展水平相对较低，城乡教育存在巨大差别。
这主要表现在：第一，国家对农村教育资源投入不足，农村教育质量不高，现有农村教育的办学条件只能满足学科教学的基本需要，距全面推进素质教育相去甚远。
第二，农村教育结构不合理，教育脱离农村社会的实际。
第三，教学设施落后，办学条件较差。
第四，师资力量比较薄弱，教师的素质有待于提高。
百年大计，教育为本。一个国家，一个民族，教育上去了，就大有希望。教育是现代文明的基石。提高国民素质，增强综合国力，必须大力发展教育事业。农村教育影响广泛，关系农村经济和社会发展的全局。改革开放以来，我国城乡面貌发生了巨大而深刻的变化，这同教育特别是农村教育的发展密不可分。农村实行家庭联产承包责任制，极大解放了生产力。农业先进实用技术之所以能得到大面积推广，乡镇企业之所以能异军突起，农村富余劳动力之所以能大量向沿海地区和城镇转移，其中一个根本原因，就是有数以亿计受过义务教育的农村劳动力作为基础和支撑，农村普及义务教育有很大成绩，功不可没。当前，我国农业和农村经济正处在关键的发展阶段，优质、高效、生态、安全农业的发展，农业产业化经营的扩大，农村富余劳动力的转移等，都迫切需要全面提高农村劳动力素质。世界新科技革命的兴起和全面建设小康社会的推进，对广大农村人口科学文化素质和思想道德素质提出更高的要求。没有农民素质的全面提高，就很难实现全面小康。
随着社会的发展与进步，教育的投入也是年年递增，然而这些投入主要体现在办学条件的提高。不管是城区的学校还是偏远乡村的学校，都投入了相当的教育教学设备，然而对于乡村小学来说，许多的器材器具没有专业的教师根本就是一个个摆设，不能真正用到教学上来。我觉得应加大对教育者的投入，增加专业教师，提高待遇，吸引优秀人才，从根本上解决乡村小学没有专业教师和留不住年轻有能力的教师。
乡村小学的学生也是一个让许多教师束手无策的学生，他们其中有不少是留守儿童，父母不在身边，没人督促学习，成绩一般，存在着老师屡教不改的的情况。
还有就是现在乡村小学学生的少部分家长还受着传统观念的影响，学生上学都是老师的责任，对孩子不管不问，这种对自己孩子不负责任的心态，他的孩子很难学习会理想。
乡村小学还有太多让人深思的问题，希望你们跟贴发言。谢谢！
到此，以上就是小编对于小学综合教育现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学综合教育现状的1点解答对大家有用。