大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法治教育中小学现状的问题，于是小编就整理了2个相关介绍法治教育中小学现状的解答，让我们一起看看吧。
中小学法制教育规定？
（一）总体要求
结合中小学生的生活实际和成长特点，致力于帮助他们不断 提高法律素养，牢固确立社会主义荣辱观，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
（二）基本原则
实施中小学法制教育，必须贯彻以下原则：
1.贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性 和实效性。
2.法律知识教育与法治实践教育相结合的原则。采取多种方式为学生提供了解和参与法治实践的机会，教育和引导学生在实践当中掌握法律知识，领会法治理念，提高法律素质。
3.整合性原则。将法制教育与学校学科教学相结合，渗透到相关学科教学中；与各种教育活动相结合，融入到教育活动中；与必要的专项教育相结合，形成多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。
（三）主要任务
开展中小学法制教育的主要任务是：努力培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。
中小学法制教育的内容
（一）小学生法制教育的内容
在小学阶段，进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。
1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。
2. 初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。
3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。
4.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。
5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。
6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道
中小学法制教育必须贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。
中小学课程育人取得的成效？
关于中小学课程育人取得的成效主要体现在以下几个方面：
1. 培养了学生的综合素质：通过课程设置，学生在学习语文、数学、英语等基础知识的同时，还学习了音乐、美术、体育等课程，全面提高了自己的综合素质。
2. 增强了学生的创新能力和实践能力：通过开展各类科技活动、社会实践等课程，学生在实践中学会了发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养了自己的创新精神和实践能力。
3. 塑造了学生的道德品质：通过道德与法治、历史等课程的学习，学生在了解国家历史、民族文化的基础上，树立了正确的价值观和道德观，形成了良好的道德品质。
4. 提高了学生的团队协作能力：通过开展各类团队活动、集体项目等课程，学生学会了与他人合作，培养了团队协作精神和集体荣誉感。
5. 激发了学生的学习兴趣和自主学习能力：通过丰富多样的课程设置，学生在学习过程中产生了浓厚的兴趣，培养了自主学习的能力和习惯。
总之，中小学课程育人取得了显著的成效，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
到此，以上就是小编对于法治教育中小学现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于法治教育中小学现状的2点解答对大家有用。