大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于德国蒙氏教育现状的问题，于是小编就整理了3个相关介绍德国蒙氏教育现状的解答，让我们一起看看吧。
蒙台梭利和蒙特利梭是一样的吗？
17世纪，蒙特梭利，一位伟大的儿童教育学家，其创造的蒙氏教育法创造了大批天才蒙台梭利(Maria Montessori,1870-1952)是教育史上继福禄培尔之后的一位杰出的幼儿教育思想家和改革家。福禄培尔(Friedrich Froebel,1782-1852)于1837年在德国山明水秀的勃兰根堡(Blankenburg)村创建了第一所“幼儿园”(Kindergarten)，建立了古典主义的幼儿教育体系，为近代幼儿教育奠定了基石是同一人，只是翻译名不同
世界三大教育体系是什么？
世界三大教育体系是：精英教育、通才教育、应试教育。
精英教育：强调受教育的基础，以综合素质来培养社会精英的顶尖教育，遵循“绅士”和“淑女”的培养方针，“精英”与“领袖”的培养教育理念，代表教育体系为：英式教育体系，主要是英国和欧盟国家：爱尔兰、德国、瑞士等。
外国有哪些有名的教育家？他们的主要教育思想是怎样的？
希望我的回答能解决您的问题，简答如下：
苏格拉底，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家，师承米利都学派、毕达哥拉斯，著名思想：苏格拉底教学法、苏格拉底反诘法。
柏拉图，古希腊伟大的哲学家，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。另有其创造或发展的概念包括：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情、经济学图表等。有《理想国》等著作。
亚里士多德，是世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生。作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典法律。代表作品《工具论》《物理学》《形而上学》《伦理学》《政治学》。
夸美纽斯，捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者。他尖锐地抨击中世纪的学校教育并号召“把一切知识教给一切人”。提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等。
卢梭，法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有《社会契约论》、《爱弥儿》等。
康德，德国哲学家、思想家、德国古典哲学创始人。他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一，也是启蒙运动最后一位主要哲学家。代表作品《纯粹理性批判》。
裴斯泰洛齐，是19世纪瑞士著名的民主主义教育家。裴斯泰洛齐通过实物教学法的实验，第一次把教育建立在心理学的基础上，提出“教育心理学化”这一伟大理论，使教育与心理学紧密地结合在一起，给后世的教育和教学产生了深远的影响，这是他对人类教育最重要的贡献之一。著作有《林哈德与葛笃德》 、 《葛笃德怎样教育她的子女》等。
赫尔巴特，是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩。反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。
杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。他提倡从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展。
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