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小学价值教育现状,小学价值教育现状研究

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小学价值教育现状的问题,于是小编就整理了2个相关介绍小学价值教育现状的解答,让我们一起看看吧。

教育最大的价值是什么?

(原创回答)教育最大的价值,让受教育者在不同时期,得到了认知提高,产生了社会价值,人生价值。从而推动了整个社会的发展。

小学价值教育现状,小学价值教育现状研究

(一)没有教育,人就没有认知。因为有了教育,人就可以在不同的时间,不同的地方,不同的阶段接受教育,学到自己该学的知识本领。然后更好的去创造人生价值,更好的为自己的生活,为家庭幸福创造财富。为推动社会发展贡献自己的价值。

(二)没有教育,就没有社会的进步。只有教育,才唤醒人们的心灵,唤醒人们的精神,唤醒人们奋斗的决心,唤醒人们生存的目标。我们的社会在教育推动下,逐渐走向兴旺发达,逐步走在了世界前列!

总之,教育的价值是连城的,是无限极的!“百年大计,教育为本!”

教育最大的价值在于,你看到了身边不同的世界。

比如,一个读过大学的人,他所学的内容或许与职业无关,但他了解了更多的人对一件事情更高明的看法,他就知道了世界上的不同。

而大多数受教育少的人,只能从生活中获得智慧,而无法站在巨人的肩膀上。因而眼界不同,其努力的方向或者行动就会有所不同。

根据我国有关教育法律法规的规定,教育层段分为学前教育、小学教育、初等教育、中等教育、高等教育。但不论哪个层段,教育最大的价值就在于既要进行文化课包括高等教育阶段的专业教育、又要进行素质教育,核心是素质教育!

我觉得教育最大的价值,于己,是遇见更好的自己;于人,是用灵魂塑造灵魂!

我们接受教育,教育之于我们自己,是在认知、学习的过程中成长,教育的最大价值,是让我们在这一过程中,不断地前进,不断地遇见更好的自己!

我们教育他人,是要用有灵魂的教育,培养出有灵魂的生命,这是生命的一种传承,是有价值的传承,而教育的最大价值,也正体现在这种传承中,它是灵魂对灵魂的塑造!

教育最大的价值就是树人和育人。中国各级学校所教育,培养出来的人,必须德智体美劳全靣发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。中国各级学校所教育,培养出来的人,必须能靣向现代化,靣向世界,靣向未来。

如何看待现在的小学教育?

在大城市里,暴力很少!然而在贫困地区,经常出现老师打学生!我就是一个最好的例子。

小学生嘛!那时爸妈都出去打工了。在电话里爸妈告诉老师要严加管教!不听话就打!这都是被社会所逼!

我记得上小学的时候整天都是数学和语文!有时候老师心情好会教我们唱歌、运动。什么科学 英语都没有!没办法,贫困没有钱,只有用这种教育方式。我上小学那时候读二年级才开始免学费,直接交7块钱的本子费,到六年级才有免费的营养早餐吃!但我相信在不久的将来小学教育也会改革!随便说一下,我现在在上高一。

问题确实引人深思。

小学教育是义务教育的一部分,笔者以所处的工作环境来谈谈现在的小学教育,与各位朋友共勉。

每年的高考是教学的“指挥棒”,接下来中考,然后小升初的考试,学生一路学,一路考直到进入大学。由此带来的小学教育是怎样的呢?期末测试,期中测试,月测试,单元测试,而且进行各种排名,老师怎么办呢?必须尽可能保证保持高效率的课堂教学,作业是一定要做的,而且要求高质量完成。

这样问题来了,每个孩子学习接收知识的能力是不同的,是有差异的,学校的课堂作业可以在老师的帮助下较为顺利完成,家庭作业呢,自觉的孩子能自己认真完成,不自觉的孩子就需要家长监督了。而家长们呢?或许忙,或许没有文化不能辅导,或许根本就没有家庭辅导学习的意识。更有甚者,还有相当部分留守儿童,或托付给祖父母,或其他亲戚帮忙照顾。这些情况下,孩子的家庭作业又怎么可能按时按质量的完成呢?

面对这种现实情况,笔者的同事们采取的是以下一些方法,小学低段一般不留书面家庭作业,回家主要是读书背书;中高段的书面家庭作业一般不超过一个小时,再安排读书背诵,阅读课外书,周末安排孩子动手办手抄报,从A4纸大小的开始,逐渐过渡到五六年级的八开纸手抄报;寒暑假则安排科技小制作,可以同学之间共同完成,或者有能力的家长协助完成就更好。这样一些方法考虑了孩子的实际学习能力,减轻了不同学段孩子的负担,又减轻了家长们的负担,笔者所带的班级就是采取的这些措施。“吾生也有涯,而知也无涯”,学习知识不是一蹴而就的,是长期坚持的过程。放慢教学的脚步,等一等学习能力稍差的孩子,笔者以为是每个老师可以做到的。

现实中,为了考试,为了考高分,为了不让孩子输在起跑线上,往往采取强化训练的方式,这样,孩子们哪里会有多少学习兴趣呢?老师布置作业多,家长跟着忙得不可开交,孩子完不成会挨批评,于是,有的家长帮孩子写作业,帮忙完成各种任务,办手抄报,做小制作等等。殊不知,这样对孩子的学习和性格品德的养成百害而无一利!

快乐学习或许存在,可是,真实的教育教学还是有很多勉强学习的成分的,怎样让孩子们学习知识技能的同时,多一点童年的快乐,童年的无忧无虑。笔者以为这是值得当下教育工作者们认真思考的问题。谢谢阅读!

(图片来自网络)

到此,以上就是小编对于小学价值教育现状的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学价值教育现状的2点解答对大家有用。