大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中学信息教育的现状的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中学信息教育的现状的解答，让我们一起看看吧。
高中信息技术老师发展前景如何？在学校的地位如何？待遇怎么样？
谢谢邀请。
（一）.高中信息技术课的设置，是当前和未来素质教育的重要内容之一。国家要求在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展，其重要性和发展前景是不言而喻的。在这方面任课教师要有信心，努力钻研自己的业务，提高自己的教学水平。
（二）.信息技术课在基础教育阶段，像素质教育的实施一样，仍然在现实中遭遇瓶颈。从教育行政部门到学校，信息技术课实际上不受重视，受重视的仍然是“应试教育”。在高考的冲刺阶段，其它副课都得让路，信息技术课当然也不例外。一门功课的地位是由高考分数占比决定的，至少在现在是如此。
（三）.根据个人经验，只要本人在信息技术中的业务精湛，学校领导都会很器重你们（因为学校信息化管理离不开你们的鼎力相助），在待遇上不会低于其他老师。
在高中代信息课的不是主科教师，学校和学生都不太重视，只有数，理，化，语文，外语是主课，因为信息课到大学才算主课。至于教师地位问题，就看本人在单位与领导之间的关系如何，与同事之间的关系如何，关系都好，自然一切都好，这与教什么课没有多大讲究，社会处世哲学是书本上学不到的知识，非常的深奥啊！我工作了一辈子，我都没有学会，太深太难了！！！……
各位家长和老师，关于目前的网络授课，你怎么评价？
我1995年大学毕业，那时还没有网络学习一说，但是前几年我通过网络学习，获得工艺美术本科毕业，社会在发展，应该说这是一种趋势。目前受新冠肺炎影响，各学校的学生确实不适合到学校学习，风险太大，涉及到每一个学生。犹如疯狗咬人，它是不会考虑到好人就不攻击的，病毒也是这样，如果控制不住，病毒面前，谁都不敢说能幸免。
我支持目前的网络授课！对于家长来说，我认为要调整孩子学习的心态、让孩子们正确面对学习方式的改变、提高学习积极性才是关键之关键。
谢邀。我的头条号上有篇文章《停课不停学走偏了，教育部门、学校和家长都该看看》其实已经就各主要方面说得很清楚了。
就目前的情形来看，各地普遍没有按照教育部和工信部联合下发的通知执行，不顾实际，盲目加码，把主讲逼成主播，放弃教育部和各省教科所的丰富资源不用，盲目推介各种商业平台的临时免费资源，背后动机值得怀疑。
各地各人软硬件环境不一，教师网课经验严重匮乏，最后是老师学生怨声载道，没有实现教育部的初衷。
最新的情况是，有的学校明文通知都是符合教育部要求的，但暗地里做法每一个符合。究其原因还是大人把升学率等比拼心理强加给了学生，造成了学习主体的架空。
学生网课学习效果不一，开学后会成为最主要的问题。学得扎实的孩子听着无聊，反而会养成不专心的坏习惯；学得差的孩子跟不上趟，信心会遭到打击。老师无所适从，班级差距会越来越大。
网课需要长时间盯着电子产品，电脑还要好一些，如果一直看手机，学生的近视等眼疾会成倍上升。
……
我在前述文章中提出了许多行之有效的意见建议，有兴趣的朋友可以去看看。
因为新型冠状肺炎的影响，全国各省市都决定延期开学，2020-1.29教育部陆续发出两条关于“停课，不停学”的通知。通知一出，可谓，几多欢喜，几多愁。
针对孩子的教育学习问题，很多家长都表示十分担忧，而教育部"体察民情"，于是提出了网上授课的好办法，由各大学校的老师通过在网上直播的形式，为孩子们上课，看似一切井井有条，安排周到。
但是，2020-2-14教育部就又陆续出台了新的政策，对于之前举行的中小学生网上教学一事，教育部明确表示观点，采取叫停措施。
很多家长觉得这是在自相矛盾，对于教育部前后主张反差之大，很多家长也表示十分的不理解。原来，教育部表示之所以叫停，是因为怕有些学校过早开课，影响到孩子们的身心和成长。细细品味，教育部所说之言论，确实很有道理，网上授课确实存在一定的不成熟，让我们来仔细分析一下吧。
一，对于教师来说，他们作为老师都是面授为主的，在家网上直播，这对老师来说也是压力巨大，毕竟不是主播出身，对于现代科技及直播技术很多老师也是第一次接触，还不明白其中奥秘，如何熟练操作并指导学生呢？如何灵活运用多媒体并适应网络直播困难重重，如果老师不能做好表率，那么对于学生的学习和生长显然是弊大于利的。
二，对于家长来说，传统的学堂教育下，家长是完全抽身的局外人，而如今网上授课的退出，让很多家长无法抽身，甚至不能从事自己的工作，弊端百出。由于城市和农村网络覆盖的差异，对于偏远地区的儿童来说，实在不公平，教育部的考量十分有道理，如果任由网课的发展，那么很多学生可能会深受其害，甚至更加影响他们的成长和学习。
三，而对于孩子们来说，过早的投身于学习也存在一定的弊端，假期的时间本来也不长，却还要提前准备上课，可想而知，孩子们内心的压力，这次教育部及时喊停，真可谓考虑周全。
到此，以上就是小编对于中学信息教育的现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于中学信息教育的现状的2点解答对大家有用。