大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育环境下的发展现状的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育环境下的发展现状的解答，让我们一起看看吧。
当前教育现状是什么情况？有什么好的建议？
我眼里教育界的三大余次。①很有一部分老师情绪不高涨。认为自己不权尚，不时宜，工资偏低。如果非要这样抱死的认为，那就难说了。老师在社会群体中，是最聪明的阶层，您只能全衡一下，才能比较出来，国家和人民，对你是很敬重的，您千万不能自怠。②老师对自己的责任，和优秀量教学，是否自己以认可。③现在孩子，由父母亲，爷爷奶奶的代包问题。从幼儿班到整个小学，除了接送，就没存在着学校了。对这个问题，我一直在思索，这样的下去，将来孩子的独立担当，是否缺少到一生都不能弥补。
当前教育教师尽职尽责不够，放学后学生完成作业全推给家长，把教育弄成了全民教育，家长配合也不是这样，有的家长文化水平低干这个有困难，学校自习时间能完成的作业为什么推给家长。
中国改革开放以来，随着我国经济的快速发展，我国的教育事业也取得了重大的进步，培养了很多各行各业的人才，人民群众受教育年限也大幅度提高，但是我们也要看到，教育当中存在着许多问题，包括学校教育。
1. 教育改革喊了很多年，素质教育体系还没有建立，学生升学老师考评都是以学生分数为标准，教育出来的学生高分低能，学生没有创新能力。
2. 社会舆论和学校老师之前存在着矛盾，随着互联网和自媒体的发展，一些教育行业不良个案被无限放大，造成家长对学校和老师的不信任，教育主管部门应该对学校和社会舆论作出正确的引导。
3. 老师薪资待遇低，社会地位不高，很多大学毕业生不愿意当老师，造成教师队伍整体素质低下，不利于对下一代的培养。
4. 应试教育时代的课堂教育以老师为中心，老师讲学生听，忽视学生在学习过程中主观能动性的发挥，必须要确立课堂是师生互动交流的场所，让老师的教改为学生的学，把课堂还给学生。
5. 许多老师上课不讲下课讲，私自带家教已成为一种现象，降低了课堂的效率，让学生疲于奔波在家教的路上，也给广大家长造成巨大的经济负担。
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学高为师身正为范的人才配当人民教师！
教好书 育好人是人民教师的天职！
用你所学专业干好自己喜欢的事情，全心全意
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这是当好人民教师的初心啊！
我所熟悉的只是高中学校教育，特别是省重点高中。每个市区往往不是只有一两所省重点，而是多所，所以各校之间的竞争异常激烈，或明或暗。首先是学技硬件建设，包括校园建筑，体育设施，信息化的不断升级，校园文化建设，后勤设备的完善等等，而这一切就与地方财政，重视程度紧密关联，但有一点可以肯定，现在的市区学校是越来越外观美丽，环境优美，设施齐全，功能完善。再一个就是学校的软件，这在很大程度由校长及其班子所拥有什么样的办学理念，能否构筑一种科学，先进，开放，有效的学校教育机制有关。学校的主导是人，一个好的学校一定得有一支爱岗敬业，恪尽职守，业务娴熟，不断进取的教师队伍。作为一所把高考录取率当作学校生命线的高中学校，每一届新生入学伊始，这种理念恐怕就开始渗透于每个师生的心灵中，既然目的如此明确，所以接下来的三年里，整个年级师生必须团结一致，群策群力，抓住一切机遇。在我看来，总体来说，每个学校都是根据校情，凸显目己的办学特色，健康，有序，充满活力，不断超越。故使最近几年，全市高中学校每年六月捷报频传，每年都要登上一个新台阶，不仅得到市政府的表彰，也得到了广大学生和家长的肯定。
教育的问题核心是顶层设计问题：到底是激发个人思考的能力？
教育的政治性毋庸置疑，哪里的教育都有政治性，但权力的全面渗透其实对教育极不好。
前段时间李田田事件就可以看出权力对教育的一种侵害，学校教育的正常秩序被上级打乱。学校教育弥漫着一种紧张，这种紧张是来自于上级的各类检查，应付检查成为老师的一项重要工作，学生，教师是检查的对象。
与此同时，填鸭式的学习方式，大江南北都是如此，学习是为了考试，获得的知识是书本的知识，学生与社会实践完全脱节，十指不沾阳春水成为当前学生的普遍。很多学生都是大学才开始有自主选择的权利，培养选择的能力，开始于社会有比较多的接触和认识。
前几年很多地方搞素质教育，结果还是应试教育打败了素质教育，素质教育成了学校宣传的门面，分数升学才是实打实的成绩。
顶层设计，权力渗透是问题所在，这不变，什么建议都是虚无。
私立义务教育学校的发展前景如何？
要预测私立学校和公立学校的前景问题，核心是把握一点就够了，就是“钱景”。
义务教育阶段的公办学校，经费来源是财政拨款，免收学费，学费外的其他收费也是受严格控制的，否则一顶乱收费的帽子戴在某校长头上，风险不小。
现实情况是国家对教育的投入还是不足，尤其是地方政府更不愿投资不见效益的教育。有的政府官员私下里说，我这里学校成绩越好，外地的学生来的越多，我的投资就越多，还有就是成绩越好，考上好大学的学生越多，这些人也不回来工作，留在我本地的所谓人才越少。
地方政府不愿投资教育，这些年只见到不断撤并农村的学校，而极少极少新建学校，除了学生人数减少外，不愿投入也是主要原因。
从学校来说，财政给的有限经费，主要就是支付水电费，维修费，取暖费，保安工资等等，再有就是迎接上级来检查的吃喝招待费用等。再也没多少财力改善教学条件。
而私立学校是以盈利为目的，学校的规模、办学条件取决于老板的财力，以及投资与收益比，赔钱的买卖是不会干的。而老板个人的财力是不稳定的，所以私立学校也是不稳定的，今天轰轰烈烈，明天可能就关门。从收费上，私立学校要比公立学校灵活的多，许多收费不受监管。前些天一个在私立的亲戚的孩子回来说收费又多200元，原因是学校统一更换了LED的灯泡。
公立学校老师的工资是固定，收入较低，对优秀人才吸引力不大。私立学校工资其实也不太多，因为私立学校的老师也并不都是高薪招聘的，极少是从公立高薪招聘的，绝大多数是退休后返聘的老教师，和毕业后考不上公办教师的师范生，水平也参差不齐。
所以要预测私立和公立的前景，主要还是对教育的投入如何了，归根到底是国家政策如何。可以肯定的是，在今后很长的一段时间来看，公办教育还是主流，私立学校还会大发展，但绝不会动摇公办教育的主体地位，这是和国家的社会性质相一致的，公有制为主体，多种成分共同发展。
作为民办学校老师深知民办学校的危机，对此还是持谨慎乐观态度的。
民办学校整体发展有国家法令护航，老百姓的认可支持，学校前景还是一片光明的，但是对于个体的发展并不是很乐观的。
1.民办学校举办者小富即安的思想制约学校办大、办强。
民办学校具有盈利性，许多学校有了盈利，就不思进取，把学校或者交还政府，或者转卖，总之不再好好经营。
2.民办学校面临生存压力，生源萎縮制约其发展。
民办学校并非像外界想象的那样容易发展，好生存，其实她非常脆弱。
财政不拨款，盈亏自负，教师工资，股东分红，基建投入，硬件支出，费用不菲。学校所有收入均来源于学生。
学校一旦失去成绩优势，立即就会引起连锁反应。我们临县的民办学校已经倒闭十之八九了。
3.民办学校师资不稳，流动性大，成绩很难持续。
民办学校教师因为种种原因，流动性很大，尤其是民办学校为了节约成本，特别喜欢聘用刚毕业大学生；后者说大学生在民办学校锻炼几年另择高就，离开学校。
民办学校年年都要招聘老师，师资稳定性极差，这严重影响学校发展。
制约学校发展的因素很多，民办学校也算得上高风险的产业，投入大，回报率时间长。很多学校都是负债经营，危机四伏，并非如你想象那样是什么世外桃源。
可以肯定的说，民办义务教育学校的发展前景会非常好。
主要原因是，国家支持和鼓励民办教育的发展。
可是说，中华人民共和国民办教育促进法是民办教育的基本保证，其中第三条提到：
而据《中国教育报》的报道，民办教育促进法实施条例修订草案（送审稿）中明确了政府补贴生均经费、税收优惠和公共服务价格优惠、用地优惠、分担教职工社会保障资金等政策，并允许金融机构在风险可控前提下开发适合民办学校的金融产品。这对今后民办学校的发展绝对是利好消息。
而教育部部长在8月份的报告中指出：2017年已全面实现对城乡义务教育学生免除学杂费（民办学校学生免除学杂费标准按照中央确定的生均公用经费基准定额执行）、免费提供教科书，并对全国1604万名城乡家庭经济困难寄宿生发放生活补助。
实际上，2015年国务院印发了《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，决定了从2017年春季学期起，统一城乡义务教育学生“两免一补”政策。学生无论在城市还是农村、无论在公办学校还是民办学校就读，都可以平等享受“两免一补”政策。
从而保证了民办学校和公办学校能享受到一样的政策。
中国青年报在前几天的文章中指出：
我国义务教育阶段之所以允许设立民办学校，但要求民办学校需要非营利办学，就是既坚持义务教育的公益属性，又给受教育者差异化选择，所谓“公办不择校、择校到民办”。对于非义务教育阶段的教育来说，民办教育满足受教育者多元教育需求的功能就更突出。在满足受教育者的多元需求方面，我国国内还存在较大的市场缺口，未来这方面存在着较大的发展空间。
所以，书生觉得，民办义务教育发展的前途会非常好。
题主，你觉得是不是这个道理呢？
欢迎留言探讨。
我就是私立学校的一名老师，工作了好几年了，我来说说我对于这个问题的看法吧。
这些年民办学校如雨后春笋一般蓬勃发展，这是有它的社会需求的，在未来私立学校会越来越多，而且会越来越正规，越来越好。
首先国家政府是鼓励民办教育的。因为这有利于合理的整合利用社会资源，为社会提供更好的教育环境。教育方面的投入是一笔很大的开支，所以对政府有压力，那么吸引资本进入教育市场可以减轻政府的压力，又可以为一些有经济条件的家庭提供与公立学校不一样的教育。这是一个两全其美的事情。
其次，社会上有许多的家庭并不认可公立教育的模式，他们需要为孩子找一个更好的教育环境，让孩子接受更好的教育，举个例子，我们学校有小学初中和高中，每一个学段在我们县级市的统考里面任何一个学科都是县级市的第一名，远远超过公立学校。这是公立学校做不到的，而且我们学校开设了很多选修课，比如书法创客形体美术话剧，计算机等等二十几种课程提供孩子们选择。这样就省去了家庭为孩子报课外辅导班的开支。
第三，一些公立学校的老师出于自保也好懒惰也好不会拼尽全力的去教育孩子，引导孩子，因为他们是铁饭碗，即便成绩不好，口碑不好，学校也不能把他开除。这就导致社会上许多人对公立学校的教育不满意。
我认为以上三点是如今私立学校如雨后春笋一般冒出来的原因，我相信以后的私立学校会越来越多，越来越受到社会的认可和政府的鼓励。
希望我的回答对你有帮助。
到此，以上就是小编对于教育环境下的发展现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育环境下的发展现状的2点解答对大家有用。