大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于我国教育转移支付的现状的问题,于是小编就整理了4个相关介绍我国教育转移支付的现状的解答,让我们一起看看吧。
各省转移支付资金哪里来的?
中央财政。是指不规定具体用途,由接受拨款的政府自主安排使用的转移支付,其目标是逐步实现各地基本公共服务能力均等化。
目前,主要包括体制补助、均衡性转移支付、民族地区转移支付、农村义务教育转移支付、县级基本财力保障奖补激励转移支付、固定数额补助、其他一般性转移支付、结算补助等。
什么叫财政转移支付?
财政转移支付也称财政转移支出,本意是财政资金转移或转让,主要是指上下级预算主体之间按照法定的标准进行的财政资金的相互转移。
转移支付的模式主要有三种,
一是自上而下的纵向转移,
二是横向转移,
三是纵向与横向转移的混合。
中央对地方转移支付由财力性转移支付和专项转移支付构成。 财力性转移支付是指为弥补财政实力薄弱地区的财力缺口,均衡地区间财力差距,实现地区间基本公共服务能力的均等化,中央财政安排给地方财政的补助支出,由地方统筹安排。目前财力性转移支付包括一般性转移支付、民族地区转移支付等。专项转移支付是指中央财政为实现特定的宏观政策及事业发展战略目标,以及对委托地方政府代理的一些事务或中央地方共同承担事务进行补偿而设立的补助资金,需按规定用途使用。专项转移支付重点用于教育、医疗卫生、社会保障、支农等公共服务领域。
人口迁移对教育影响?
1.人口数量影响教育发展的规模与教育投入
在一定政治经济条件下,人口数量越多,要求教育规模越大。因此,人口的高增长势必要求扩大教育规模。反之,人口减少也会影响教育发展规模。
2.人口质量影响教育质量
人口质量是指人口身体素质、文化修养和道德水平。
人口质量对教育质量的影响表现为间接和直接两个方面:直接影响是指入学者已有的水平对教育质量的影响;间接的影响是指年长一代的人口质量影响新生代的人口质量,从而影响以新生一代为对象的学校的教育质量。
3.人口结构影响教育结构
人口结构包括人口的自然结构和社会结构。自然结构指人口的年龄、性别等;社会结构指人口的阶级、文化、职业、地域、民族等。
第一,人口年龄构成制约各级教育发展规模与进程,影响教育的宏观决策和战略决策。人口的年龄结构会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
第二,人口的社会结构对教育的影响则更为显著。在阶级社会里,人口的阶级构成直接影响着受教育权的分配。
第三,人口就业结构制约着学校教育结构。
第四,人口地域分布制约学校布局。人口的地域分布制约着学校的布局,同时也制约着教育质量。
人口迁移对教育有以下几方面的影响
随着人口从一个地区(A)迁往另一个地区(B),迁出人口的地区总人口逐渐变少,学龄儿童也逐渐变少,而迁入人口的地区,总人口逐渐变多,学龄儿童也逐渐变多。长期这样,人口迁出地区学生越来越少,学校也就慢慢变少,人口迁入地区学生越来越多,学校也就慢慢变多(或者规模变大)。
继续教育跨省怎么转移?
1、可以代办。
2、需携带:身份证原件、调转登记表(三份)、会计从业资格证原件;
代办需要:代办人身份证原件、调转人身份证原件或复印件、调转登记表(三份)、会计从业资格证原件。
3、流程:自行登陆河北省会计信息网→会计人员管理系统→调转登记→填写调转信息提交申请申请→打印调转登记表(一式三份)。
4、有信息变更、继续教育未完成等情况时调转会计专业学生在校期间至毕业年度视同参加继续教育,但是需要提供毕业证到财政部门做记录;非会计专业学生视同社会人员,需从取得证书第二年度参加继续教育。
到此,以上就是小编对于我国教育转移支付的现状的问题就介绍到这了,希望介绍关于我国教育转移支付的现状的4点解答对大家有用。