大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童钢琴教育现状的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童钢琴教育现状的解答，让我们一起看看吧。
专科学前教育钢琴难学吗？
还可以吧，因为学前教育并不是要学的非常专业的，只需要掌握简单的弹唱结合，然后会一点乐理知识就可以了，他所学的像儿歌和基本的钢琴简谱都是学一学就可以懂的，所以只需要用心学当然兴趣就是最好的老师，实在不行的话就不能应学
在家庭式钢琴工作室学习好，还是在教育综合体学钢琴好？
谢谢邀请！对于学习钢琴，选择家庭式钢琴工作室还是综合教育综合体学，很多家长或者成人往往有点不知所措，不知怎么选择才好。其实对于这方面，也不必太担心，因为学习钢琴，首先选择适合自己的老师才是最关键的！
能称得上钢琴老师的，他们在学艺弹奏钢琴路途中，的的确确花费了许许多多的精力财力才练就如此娴熟的功夫！而对于钢琴初学者来说，从认识到喜欢上这门艺术，前期的环境酝酿以及老师的引导带动尤为关键，学艺者要想弹奏一首好的曲子，就需要不停不停的练习，而其中过程又是非常的枯燥乏味，怎样才能让学艺者能持之以恒，兴趣浓厚的继续喜欢上钢琴呢？
除了学艺者自身修行外，老师授课的风格也是非常关键的，因为老师的上课语气语调带动学生的情绪，学生一旦喜欢上老师的授课风格，会自发的爱上这门艺术，在日后的练习中越发的有兴趣，把练习当成是一种享受，你说有这样心情的学生能不练就一门好才艺吗？
而对于选择家庭式钢琴工作室或者培训机构学钢琴，也是各有各的优劣势吧！家庭式钢琴学习氛围，让学生的学习环境比较舒适安静和放松，在这样的状态下，学生能更快的静下心，跟着老师的步伐学习一个个难点。
而在综合体培训机构学习，能听到不同的学生弹奏乐曲，或者能看见听见和自己同一级别的学生的弹奏，这样的对比学习也能激发学艺者的学习兴趣。而这样的氛围是家庭式模式感受不到的！
总之，学艺者若能在一静一动的互动环境中学习，加上老师的引导和自身的勤学苦练，学好钢琴也是Very very easy ！
建议家庭式 我是音乐生 也学乐器 乐器真的是那种老师领进门 修行在个人 重点还是在孩子练 老师只是教方法 综合人多 说氛围的话。。。。其实学乐器不需要那些上课氛围 一个人练琴效果更好
比如我之前报名学吉他一样 一对一1600 一对二880 我选了一对二 现在学完了挺后悔 不仅后悔选了一对二 更后悔报名吉他班😂音乐生。。。 对音乐接触比其他人多 节拍乐感比和我一起学吉他的那个人好 ①上课我总等她的进度 老师不可能就跟我的进度 ②上课其实老师教也不是全程都在讲 乐器讲没用 得自己练 所以一节课老师就讲十几分钟 然后就是自己练 很后悔没找我同学教我 我同学吉他也挺6的
举学吉他的例子 就是突然想到的 我们必修的是钢琴 平常老师上课也就是教方法 然后我们自己练 完全不需要学习氛围 毕竟自己练自己的 也要听音 需要安静 不需要考虑孩子学会不会枯燥什么的 因为一开始学钢琴都枯燥 就是练 很枯燥 但是没办法 等练好了 就不会了 可以弹很多曲子 还可以给同学家人展示才艺 很棒~
感谢邀请。
楼主您好，我想您表述的是“一对一在家上小课”好还是“去琴行之类的钢琴教育培训机构”好的意思，是么？
就笔者个人的看法而言，此事不存在模棱两可的回答，至少在中国现在的音乐艺术教育现状下，肯定是一对一在家上小课更好的，下面来说说为什么。
有的朋友可能会说，现在的琴行质量都提高了，有许多老师都是专业院校出来的学生，在此，笔者不否认这种情况，然而如果要是从比率来看，琴行里的老师大多是以下几类：1.毕业后无法靠自己的专业找到合适工作而又需要养家糊口的；2.音乐院校在校生；3.野路子出身的民间演奏家。
这三类人员中虽然不乏在专业造诣上有一定水平的人存在，但是都存在教学体系不完善、不严谨或是完全无体系的瑕疵。要知道，演奏和教学是两码事，一个优秀的演奏家未必是优秀的教育家，教琴是需要完备的教学理论做支撑的，即使在这一群体里有演奏的高手，但是他们往往是在学校时“偏科”的那一类。
而“家庭式”的课堂，首先在教学模式上，绝对是1对1 的，这种模式是经过了几百年的教学验证的。学乐器不比学文化课，每一个人的学习进度，哪怕非常微小，都是需要具有针对性辅导的；其次，家庭式教学的老师一般是以下几类人：1.从事本专业的在校老师，大多数是高校的；2.在乐团、歌舞剧院等事业演出团体担任演奏者的人。大家可以对比以下，这两类人明显就更加的专业。
再从老师的角度出发想一想，如果自己有水平，有能力，能够得到学生和社会的公认，谁会愿意天天往琴行跑去教课，先不说麻烦，自己教了课还要给琴行分成，想想也不合算吧？
因此，在中国现存的艺术教育模式下，“家庭式”必然更好，不过有学琴需求的家长，还是应该多了解了解自己即将给孩子找的老师，主职从事的是什么职业，一般一个城市里有名气的也非常好打听的。
希望能够帮助到您。
我认为孩子学钢琴要根据家庭的经济状况而定，经济条件好的可以聘好的私教在家学琴，经济条件差的可以在相比学费较低的综合教育体学习，根据经济状况，孩子的素质各方面适当择校，不妨是家长的明智选项。
对于学乐器的孩子来说，学琴氛围很重要，但是找对老师更关键，如果你想让孩子学的精而专业，并且家长还得有大把的时间监督孩子练琴，最好到大型琴行一对一上课，不要让孩子在自己家作坊似的课堂，会影响孩子学琴的积极性，但最讨厌的是，往往教学经验最好，最专业的老师，几乎都有自己作坊似的工作室。当然，有的好老师也兼职于琴行，我的建议，经济条件允许，上大型教育机构找最好的老师，虽然课时费贵一些，但是起到一抵三的作用，如果只想让孩子多点业余爱好，家长也没有时间监督孩子练琴的话，就近找个培训机构，找个专业老师即可！
你对现今青少年的艺术教育现状有何认识？
艺术教育是以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。其任务是培养学生的举美观念、鉴赏能力和创作。全国中小学校都把它作为一项重要课程来进行正规的教学。
但由于农村学校的师资水平缺乏，导致了有些学校只教语数英，不教艺术课现象。
尤其是音乐和美术，根本就没有专科教师。有的学校也有在艺术方面有特长的老师，他们担任的都有课，有时也上堂音乐课和美术课。而有的班级没有这样的艺术老师，就一个劲的上主课。当歌声从另一个教室飞到他们的教室时，学生们的学习就受到了影响，此时，任课教师就会生气，当然也会主动找上音乐的老师，要求他以后要顾全大局，说不上音乐课都不上，以免在学生在上课时出现分心走神现象。
由此可见，如果一个学校师资齐全，艺术课均有老师担任，每天上艺术课养成了习惯，而学生也不会受到影响了。还有，艺术教育是培养审美观念、鉴赏能为和创作能力的。试想，一个学校常年听不到歌声，美术课本不知从书包中何时出走，怎么培养出他们的审美、鉴赏和创作能力。
笔者建议，国家为了充实农村学校的艺术教育，应有计划地培养这方面的教师，让每个学校都成为师资水平充实的学校。
在我们市区。艺术教育可谓遍地开花 每条街每条路每个写字楼 学校旁边都不乏看到 美术 舞蹈。钢琴。口才 主持类的培训机构
现在家长都比较注重孩子艺术类的素质修养。别人孩子报班 自己孩子不报 就好像比别人差了一截孩子们在一起也会谈论到自己报了几个兴趣班。自己会那些特长 .总体来说有条件还是给孩子报艺术培训班。从小来说可以陶冶情操 培养气质。往大来说有可能走上艺术从业之路。对孩子以后的工作多个出路也是好的。
当今青少年课业繁重 课外兴趣班会释放孩子压力选择一个孩子真正有兴趣的艺术门类让孩子精神世界更丰富多彩。
家长也要学会甄别孩子是一时冲动报班还是真正感兴趣 以及培训机构的好坏。
现在孩子都活力四射精力无限 选择一个课外班释放体力 让小野马们尽情撒欢吧。
孩子学了四年钢琴突然想改学架子鼓，我们应该支持他吗？
首先是得恭喜您啊，有一个这么有自己的想法且敢于表达的孩子。
过去的特长班已改变定义成现在的兴趣班了，但是否是孩子真实存在的兴趣不得而知，至少在孩子四五岁的时候很多都是家长的意愿所在。
钢琴现在算是大众通用类兴趣科目了，无论孩子的天生资质如何，有条件的家庭多半会选择，一节课几百元学费，有的说学得起但买不起琴，有的说买得起琴但练不起，有多少每天一小时能坚持下来的。
学着学着家长的功利心越来越强，看着别人家孩子考级自己也考吧，总得为学过证明些什么吧，看着别人家孩子弹得好，自己也着急，抓紧练吧，慢慢就成了自己和孩子的负担。
坚持学习四年放弃了的确可惜，那孩子是一点都不喜欢呢还是怎样？既然孩子有自己的喜好，哪怕是暂时的，也给他一个尝试的机会吧！不试怎么知道是否真的喜欢和适合呢！小孩子的这种试错体验就是财富。
这个问题，有几种处理方式，可以来交流下。
第一，和孩子聊聊为什么想放弃学了四年的钢琴的想法；
我的孩子同样学习钢琴，从大班到现在刚好四年时间，今天刚好考八级。所以我知道四年说长不长，说短也不短。而且家长花费的精力和财力也都很可观。钢琴的学费是随着孩子水平在往上涨的。平均一节课从150元到400,500的都有。
一般情况下，如果正常考级，普通孩子可以到七级，八级业余水平的样子，学的快一点的孩子有的可能已经接近业余九级，十级了。所以现在放弃还是很可惜的。
和孩子聊一聊他的想法：
是因为学的太枯燥了，还是不喜欢现在的老师；
或者是因为孩子一直没考级，看不到希望；
有的孩子是因为看到班级表演学习架子鼓酷酷的，因此很想学；
要和孩子说清楚，任何一门乐器都不是简单可以学到的。钢琴是一个需要长期训练和坚持才能有所收获的乐器，小提琴这些也同样，都需要经历一段枯燥烦闷的磨炼时期。四年时间不短了，现在放弃我个人认为很是可惜。
第二，可以利用寒暑假短期的时间，让孩子尝试体验短期的架子鼓学习；
有一种折中的方法。就是暂时不放弃钢琴学习，可以利用寒暑假的一两个月的时间，让孩子去体会一下架子鼓的假期学习班，如果孩子仍然觉得喜欢，那可以利用假期时间学学。
如果体验之后，孩子还是想放弃钢琴，那要和孩子约定好，架子鼓至少要坚持下去。从根本上讲，我还是觉得钢琴是一门基本通用的乐器，学好钢琴有了一定的基础，再去学其它乐器也不迟。
你们可以把自己的想法和孩子沟通一下，不知道孩子多大，给他建议，也允许他自己做出选择和决定。
这就好比我的孩子在学习中国舞，学了不少年也学的不错。但是在班级看到不少女生学习短期速成的街舞，爵士等等，她也心动，曾经想放弃中国舞，去学这些。我说可以，如果假期有时间的情况下，我可以让你去短期体验下。但是我告诉她，中国舞学好了将来学其它舞种都不是问题。
第三，放弃钢琴，改学架子鼓。
如果上述两种方法都尝试过了，孩子真的愿意放弃钢琴，改学架子鼓，那可以尊重他的想法。强调任何学习都最好不要半途而废，如果之前的钢琴是你们帮他选的，那么这次的架子鼓是他自己选的，就要一直好好的学下去，获得自己满意的成果。
孩子学了四年钢琴，突然不想学了，想学架子鼓，家长是不是应该支持，我认为要根据孩子的具体情况而定。
首先要搞清楚孩子为什么不想学钢琴了，为什么会想放弃学钢琴而学架子鼓。孩子学了四年钢琴，在这期间学钢琴学得怎么样了？能够每天坚持练琴吗？坚持这四年钢琴学习，主要是靠他自己还是家长？
其次和钢琴老师的交流很有必要。孩子现在的情况究竟属于一个什么样的状况，适合继续学下去吗？这些问题可以和老师或者懂少儿音乐教育的朋友聊聊，从中可以寻找出答案。
第三和孩子深度沟通，了解孩子的真实想法，他是因为看到同学学架子鼓感兴趣，还是自己喜欢这种乐器，他的理由也很重要。
经过以上几个步骤，了解了孩子的真实想法和钢琴学习的水平，我想你和孩子很容易做出决定，是继续学钢琴还是改学架子鼓。
恭喜你，孩子有了自己的选择并不是放弃钢琴🎹 起码说他现在对节奏的理解更上↑楼，架子鼓是乐队的灵魂主卡节奏。有一天他会返回来把从学架子鼓学到的驾驭用到钢琴上手指力度，会更上胜一筹， 从而不仅轻松跨越现在在学钢琴上的瓶颈期，而且还掌握了另一种乐器的本领!
为您开心!
乐器的学习不矛盾，不互斥，有了钢琴的基础，学其他乐器很快，包括架子鼓，应该给与支持，投入也不算大，钢琴和架子鼓都会了可以进一步接触一下乐队和编曲，都是很有发展空间的！
到此，以上就是小编对于儿童钢琴教育现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童钢琴教育现状的4点解答对大家有用。