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国内外教育现状,国内外教育现状分析

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国内外教育现状的问题,于是小编就整理了2个相关介绍国内外教育现状的解答,让我们一起看看吧。

现如今中国的教育现状怎么样?

教育是被誉为人类灵魂工程师的职业,中国已不满足只成为生产制造大国,而是立志成为新世纪的创新创业大国,但是中国目前的学校教育更多以记忆、背诵、计算、单项灌输为主,动手能力差,严重缺乏创新能力,所以被国际公认中国学生的计算能力世界第一,但创新能力世界倒数第一。

国内外教育现状,国内外教育现状分析

同时中国学生的独立生存能力,素质教育也比较落后,教育的本质就是国格人格的教育,而不是分数教育、单纯的学历教育。

在当今的成人中接受更多的拜金教育,总认为一个人只要有钱了,成功了就什么都有了,崇尚的是享受教育,很多人富有的只剩下钱了。两性关系相处沟通严重欠缺,家庭子女教育头痛,社会流行明哲保身教育,社会需要见义勇为教育,爱国教育,所以当今中国的成人最需要的是爱国主义教育、中华传统优秀品质、素质、诚信、忠义、创新、创业、智慧及智慧掌控金钱教育。

其实一个完整的教育主要包括成功父母的家庭做人教育+学校的基础教育+社会和职场的做事、处世、生存教育。所以人生最大的遗产就是能够培养出一个对国家忠,对父母孝,对朋友义的优秀子女。

农村教育已经沦陷!!!学生除了课本以外没有其他途径获取更多知识.老师们也都不再认真负责传授知识反而任之由之、8亿农民的孩子被时代远远的抛在后面,爸妈务工老人看管,身体健康无暇顾及心智发育更谈不上,指望乡村教育也是无奈之举。很多人农村年轻人穷尽一切买房都是为了孩子的未来考虑。如果孩子是祖国的未来,我们必须让乡村教育强大有力,不能抛弃了忽略了8亿人的未来!

从目前的情况来看,中国的教育正处在一个转变的过程中

以基础教育为例,过去的中小学生强调的是应试教育,以分数高低论英雄,培养出的大多是“高分低能”的“人才”,满足不了现在多样化的社会发展需求。现在,国家提倡素质教育,除了基础知识的学习外,还要通过美术、体育、音乐等培养孩子的综合素质,培养的是能够满足社会发展需求的个性化人才。

在高等教育阶段,也逐渐向职业化、技能化方向转变,也能与基础教育段的特长技能衔接起来。

百年大计教育为本,十年树木,百年树人。对我国的教育现状我还是持乐观态度,主要有以上几个方面的原因:

第一,改革开放初期,我们以经济建设为中心,政府对教育的投入不足,同时官员的政绩直接与经济发展挂钩,而且教育的投入与产出之间的时间差很大,简单的说,做好教育其实是为了下一代,这也导致很多地方官员只看中眼前利益不重视教育。纵观世界各国发展,这也是必然选择,只有解决了经济问题,才能更好的发展教育,现在普及义务教育,这就是最好的例子。

第二,大班制“一刀切”,很多人羡慕西方国家小班制和分层选拔,如果你结合中国现状去看,也许就有不同答案,毕竟我们的人口基数那么大,经济也达不到发达国家的水平,在这种情况下,这可能是最经济最好的选择。总不能为了追求小班制,而让很多孩子没书读吧,而这种情况也在改善,比如现在民办教育和出国教育的发展等。

第三,教育资源不均衡的问题,好学校好老师过于集中,这样使经济欠发达地区的教育差距会越来越大。然而,近几年互联网教育和知识服务平台的蓬勃发展,有效的缓解了这个问题,现在只要你打开电脑或手机,花很小的代价,就可以享受到世界上最优质的教育服务。

第四,教育公平问题,在没有找到更好的方法之前,从目前来看中考、高考就是最公平的选拔手段,给了普通人进入顶层社会的机会。

总之,我国的教育现状一定要结合国情和所处的历史环境综合来看,我相信随着综合国力的提升,一切都会越来越好。最后,祝即将参加中考和高考的学子,不负寒窗,金榜题名!

教育是培养有用人才的,最终是实际能力,无论对国家还是个人,先不说学校教育如何,你就看走出校门的孩子们,与实际接轨有很大的距离,在社会实践中才慢慢适应了,我想说的是学校育人,就应该全面些,学校这个熔炉是应该去做好的,

大家觉得中国目前小学教育怎么样?

你好,作为小学教师,小菡老师,很愿意回答这个问题!

目前小学教育正步入摸索期,客观的来说,过于程式化又在不停的改革,教育出现了断层。

因为应试教育的普及,大众比以前更加在乎分数!又要求孩子要有广泛的兴趣爱好,报了很多兴趣爱好班,就我知道的很多学生,周六周日,平均最多能上5, 6个爱好兴趣班。

造成现在的孩子,懂得多,但是都不精通,又以分数为主,因为压力大,叛逆心强。现在的家庭大多又以奖励教育为主,很多孩子没有失败感受的教育,不接受失败,不抗压力。

总之一句话,大多数小学生,是既有个性,又刚强,但同时又十分脆弱!

当然,有人会说,都是应试教育惹的祸,我要说应试教育是孩子们唯一公平的一个机会,一旦取消教育会更加的不均衡。

要知道国外的优质教育都向资本优厚的学生开放,差一点的家庭,想踏进优质教育的大门,也不是没有,只是机会比较少而已。

目前教育部门,都已经意识到这些问题,所以都会在以应试教育为基础的前提下,不停的变化和改革,相信在不久的将来,小学教育一定会找到一个很好的平衡点。

目前我们这地方的小学教育还处于一个摸索阶段。

首先,从教材上来看,小学六个年级,就有三种版本的教材。

其次,从对学生的要求来看。教育部一再强调要给孩子减负,甚至明文规定一二年级不准布置书写的家庭作业,可是又问学生要成绩。

因为减负,孩子们课内学习的内容大打折扣,而考试并未打折。看看现在孩子们的期中期末测试,对学生的要求特别高。

其次就是小升初,很多好的初中都是提前招生,招考的试卷比起我们六年学过的内容不知道难了多少倍。

于是课余时间时间补课又成了常态。

对于小学教育,我认为是这样的。

第一:我国的小学教育一直都是在进步的,不管在硬件还是软件;

第二:我国小学教育现在正在面临着一个问题,那就是小学教育不断注重家长的参加与家长知识水平欠缺,工作忙的矛盾。这也就导致了教学形式虽然科学,但无法真正的落实;

第三:随着社会的发展,小学教育未来的方向肯定是光明的,美好的,只是现在正在经历一个磨合期而已,我们大可不必不必悲观看待此事。

到此,以上就是小编对于国内外教育现状的问题就介绍到这了,希望介绍关于国内外教育现状的2点解答对大家有用。