大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生教育研究方法现状的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大学生教育研究方法现状的解答，让我们一起看看吧。
中小学教育研究方法有哪些？
合作探究法：巧设问题，合理分工；各抒己见，探究归纳；总结最佳一种方法。
调查研究法：调查研究法是研究者采用问卷、访谈、观察、测量等方式对现状进行了解，对事实进行考察，对材料进行收集，从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研究方法。
3、教育叙事：教育叙事是以叙事、讲故事的形式记录在自己的教育实践、教育生活中发生的各种真实鲜活的教育事件和发人深省的动人故事，表述自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟。
立德树人研究的国内外现状？
立德树人研究在国内外均受到高度关注并得到广泛开展。
在国内，立德树人研究始于新中国成立初期，目前已成为教育领域的一个重要研究方向，得到了广泛的推广和实践。
在国外，立德树人研究也有着深厚的理论积累和丰富的实践经验，成为国际教育研究的热门领域。
立德树人的研究在国内外之所以受到重视和推广，是因为这一理论和实践模式可以促进教育发展和人才培养，有利于提高人的素质和国家综合实力。
因此，无论是在国内还是国际上，都需要持续深入地推进立德树人的研究与实践，以提高教育质量，推动社会发展。
教育研究方法有哪些？
1.教育实验研究法：这是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证假设，探讨教育现象因果关系的一种研究方法。实验研究方法根据控制程度的不同可以分为真实验、准实验等。
2.教育行动研究：行动研究就是实践者为了改进工作质量，将研究者和实践者、研究过程与实践过程结合起来，在现实情境中通过自主的反思性探索，解决实际问题的一种研究活动。
3.个案研究法：也称个案历史法。追踪研究某一个体或团体的行为的一种方法。它包括对一个或几个个案材料的收集、记录，并写出个案报告。在现场收集数据的叫做“实地调查”。
4.教育观察法：研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划的考察并描述教育现象的方法。其特点是目的明确、真实自然、直接翔实。
5.文献法：文献检索是科学研究工作中一个重要的步骤，它贯穿于研究的全过程，是进行教育科学研究最常用的研究方法之一。
6.历史法：从事物发生和发展的过程中去进行考查，以弄清它的实质和发展规律的方法。
7.调查法：包括全面调查、重点调查、抽样调查、个案调查等。
8.实验法：一般分为自然实验法和教育实验法，通过创设环境和控制条件来进行的教育实践活动。
9.案例研究法：对个别案例进行深入研究的方法，能够深入了解个别案例的特点、背景和发展过程。
10.观察研究法：对教育现象进行直接观察和记录的方法，能够收集到真实的行为数据，全面而直接地了解教育现象。
教育研究方法有个案研究法和调查研究法。
1、个案研究法：个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过案例方式考察教育现象，基本目的在于描述与解释，在描述过程中进行解释。
2、调查研究法：调查研究法是研究者采用问卷、访谈、观察、测量等方式对现状进行了解，对事实进行考察，对材料进行收集，从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研究方法。
到此，以上就是小编对于大学生教育研究方法现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生教育研究方法现状的3点解答对大家有用。