大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育焦虑现状的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育焦虑现状的解答，让我们一起看看吧。
“双减”政策落地，农村家长的教育焦虑该何处安放？
“双减“”政策落地，确实能进一步规范教培市场，杜绝资本引导教育市场化、异化。确实能减轻学生的作业负担以及家长的经济负担。
由于农村青壮年外出务工经商，通常是学生的外公外婆或者爷爷奶奶照顾。这部分学生家庭对孩子的学习辅导是无能为力的。“双减“”之前，还可以适当地找找教育培训机构，毕竟还是有中低端教培机构面对农村孩子辅导孩子的学习，特别是可以满足孩子无人学科辅导的压力。
而双减后，孩子的学习交给谁，农村家长很焦虑。
目前，农村家长的教育焦虑唯一可以盼望的途径就是学校：1.农村学校进一步抓好教育教学质量，缓解学生家长焦虑；2.做好课后服务工作。保质保量地安排好课后服务，个人认为课后服务可以双向选择，而不是所有教师都参与。毕竟还是有打酱油的老师。学校精心安排课后服务的项目以及做好作业辅导。
调查问卷：当下我们家庭教育中最普遍存在的问题是什么？欢迎留言？
当下我们家庭教育中最普遍存在的问题是溺爱问题。
独身子女带来的结果，便是父母的溺爱。“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。”对于孩子的不良习惯，他们是视而不见，听而不闻。父母的放任，带来的是孩子的肆无忌惮。孩子到别人家，可以随意翻人家的东西，可以随意丢人家的东西，仿佛就是在自己的家里。别人是敢怒不敢言。父母见了也不斥责。若是有人提醒，就用“他还是个孩子”顶回去。长此以往，孩子没了规矩，不顾忌他人感受。人说：“惯子如杀子。”长大以后，不顾忌的可能就是父母的感受了。不遵守社会的规矩，接受的可能就是社会的惩罚。到后来，父母说管不了孩子，但他们可能并不感觉那是自己从前种下的因。
“严是爱,娇是害。”有些父母，一旦孩子在外出了什么事，他们的心里，只有一个想法，那就是孩子受了委屈。不是有许多家长就是这样，孩子在学校被老师批评，家长就怒气冲冲，立马赶赴学校，为孩子伸张“正义”吗？他们可以不辨真假，可以不分轻重，必须老师学校赔礼道歉，甚至经济赔偿，直到学校、老师唯唯诺诺，诚惶诚恐，低声下气，他们才罢休。在教育孩子上，他们很有“维权”意识。可是，这样的孩子，越来越霸道，更加有恃无恐。
“父母之爱子，则为之计深远。”家庭教育，应该为孩子未来能够自立于社会打下良好的基础。父母当用良好的行为习惯潜移默化的影响孩子，用规范制约孩子，用道理启蒙孩子，培养有理想有道德的人。家庭教育的缺失，孩子人格不健全，那是学校、社会所无法补救的。
没有理性思想，无法解决溺爱问题，就会出现许多问题孩子。等到问题孩子已经形成，连家长自己，恐怕也是无能为力了。
“溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。”值得每位父母思考。
现在家庭教育中存在问题：
一是“民族兴亡，匹夫有责”与“黒白不分，金钱至上”的矛盾，至使年轻父母拼命挣钱买房还贷款，孩子一心向往明星“出台万贯”，“一掷千金”的风光！
二是“为挤名牌大学，拼命补课”。可是除了还按揭贷款，2个孩的补课费叫做“担当不起”啊！所以现在孩子的分化，是今后又一拨贫富分化的源头！
我认为孩子们太缺乏吃苦精神了，条件太优越了。我不溺爱他，但也想不出让他吃苦的办法，总感作业太多，儿子说:唉，永远做不完的练习题。
如此下去对国家对家庭都是不好的信号。好日子好过，遇到困难日子呢？
所以我说学校还是象五六十年代一样多开展些劳动课吧。
近些年，家庭教育火了！随处可以看到家庭教育类的宣传广告，父母学习班、亲子训练营、感恩课堂等等。
但是，家庭教育问题却愈演愈烈，没有听到过任何官方报道说某某家庭教育课堂很有效果，家庭矛盾减少了，母慈子孝了，从此一家人幸福的生活在了一起了。
为什么会这样呢？笔者认为:当下家庭教育问题，既有家庭本身的问题，也有社会性问题，社会性问题不解决，家庭本身的问题就得不到改善。
隔代教育——滞后于社会发展的教育。
中年人被生活压力压的喘过气，迫不得已把孩子送到自己父母身边抚养，以便能够把更多的时间投入到工作中。父辈们大多没有受过太多的教育，还是按照老一辈的教育观念来教育孙子，要么管的太苛刻了，要么太纵容了。
他们无法根据时代的发展给孩子传递信息，尤其是在农村偏远地区表现的更加突出。从小跟着爷爷奶奶生活，再次回到父母身边时，不管是从感情方面来讲，还是从生活习惯方面来讲都会有很大的障碍，家庭教育如何进行？在笔者看来，不出现家庭教育问题都不可能。
去年暑假，一位家长带一个将要上初一的男孩来上预科班。江西人，来厦门打工多年，有三个孩子，老大和老二在老家由父母带，自己把最小的带在身边。在和他交流的过程中，孩子一直坐在旁边一言不发，不管怎么问，只要家长不提醒和强调绝不说话，这位家长好几次伸出巴掌要打孩子都被我阻拦下来。
这难道是孩子的错？难道是家长的错？不，在笔者看来是当下的社会现状导致父母和孩子聚少离多，隔代教育造成的，是社会性问题。
原生家庭——根深蒂固的教育。
原生家庭，是笔者做教育这些年一直关注的课题。不管你承不承认，孩子身上或多或少会留下原生家庭的烙印，好的或坏的，随着年龄的增长表现的愈发明显。
- 长期生活在贫穷家庭的孩子会比较敏感、自卑、多疑；长期生活在争吵抱怨家庭中的孩子会比较极端、易怒、刻薄。
- 长期生活在富贵家庭的孩子会比较傲慢、自我、缺乏同情心；长期生活在积极乐观家庭中的孩子会比较宽容、豁达、富有责任感。
可以多观察一下自己的孩子, 他在特定条件下的表现和你是极其相似的，孩子的现在就是曾经的你！
以上是笔者根据10年教育工作总结的案例提出的观点，没有褒贬之意。如果你看到，觉得有帮助，想让自己的下一代改变一些什么，不要去等待，立即从自身去改变，越早越好！
家庭教育，家长们跳过的那些坑。
前段时间，网上有一段话特别火：孩子，我们也是第一次做父母，请多担待。是的，就那么一激动就为人父母了。
我们知道如何做一个学生，如何做一名工作者，如何做一个有良知的人，唯独不知道如何做一个父亲或母亲。因为前者都会有老师系统的教我们，而后者没有，我想这也是近些年家庭教育如此火爆的原因吧。
今天笔者分享父母必跳的三个坑，希望对家长们有所警惕。
- 唠叨
唠叨，是父母们的通病，几乎没有父母不唠叨孩子的。天冷了出门多穿衣服，今天多吃点，把卧室收拾整齐，早点回家等等，诸如此类的都是父母唠叨的表现。
其实，孩子看到的不是无微不至的关怀，而是不厌其烦的唠叨，等长大了离开父母了，他们才能体会到唠叨的弥足珍贵。
- 说教
说教，是父母最擅长的了。把自己曾经的辉煌经历和走过的弯路不厌其烦的分享给孩子，把富商巨贾和名人志士的成功经验讲给孩子听等等。看似孩子听的津津有味，其实他们是不好意思对父母这种说教说“不”！
因为，孩子会想：你懂那么多，为什么自己不成功呢？
- 比较
比较的杀伤力很大，会让孩子失去自信。这一点是我平常和家长沟通时提到最多的，千万不要把自己家孩子和别人家孩子比较，和长辈比较都不不行！
孩子是自己生的、养的，不管是好是坏都和你密切相关，何必为难自己呢？有些父母只盯着孩子的成绩，只要成绩不好，就全盘否定。孩子在学习方面不好，正确的做法应该是帮助孩子解决学习上的问题，而不是打骂、比较，甚至冷嘲热讽！
细心的家长可以发现，有的孩子除了学习不太好，其他都好。
如果你还不能顿悟，那么举个例子。
春节前高高兴兴的回家了，刚坐下，父母就开始给你唠家常。隔壁你王叔家女儿今年刚毕业年薪30多万，村东头李大爷家儿子和你一样大，今年在北京买了一套房，500多万呢！心里是什么感受？我想，大多数人会失去到家时美好的心情。
小结：以上三点是导致孩子叛逆的根源，如果你不想将来孩子给你对着干，就少一点唠叨，少一点说教，少一点比较！
结语：家庭教育中存在的问题很多，有社会性问题，也有家庭自身的问题。但，不管怎样，我们不能以父母的权威去管教孩子，孩子不是我们的工具，在和孩子相处的过程中，你给的爱应该是孩子能够理解和接受的爱，而不是你认为的爱！
想让孩子成为什么样的人，就努力把自己变成什么样的人，笔者相信榜样的力量是无穷的！
你好，我是教育仨俩事，一个爱琢磨教育并从事教学工作多年的数学老师，如果你喜欢，欢迎关注我，我们一起聊聊教育那些事。
到此，以上就是小编对于家庭教育焦虑现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育焦虑现状的2点解答对大家有用。