大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育不公平问题研究现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育不公平问题研究现状的解答，让我们一起看看吧。
为什么老师对成绩不好的学生不公平？
老师对不好的学生不公平，能不能具体点，到底是哪方面的不好，是学习成绩上不去，还是同学之间不团结，还是不遵守纪律，还是在家里不听父母话……。
不过不管是哪方面，都要具体情况具体对待，作为老师是学生的第二任父母，担负着传道，授业，解惑，没有对谁公平不公平一说。
对，我也觉得老师对成绩不好的孩子不公平。具体如下一、经常上课提醒他，点他的名，强迫他认真听课，损害了孩子的名誉权和人身自由权。二、经常留下来和他一起补作业、背书，耽搁了孩子的自由锻炼时间，影响了孩子的身心发育。三、居然还把孩子哪里没认真听，哪里没背，哪里没笔记，哪里没做作业的事情告知家长，侵犯了孩子的隐私权。其恶性种种不可名状。题主要讨伐的是这个吧？深有同感，老师你干什么这么针对成绩不好的孩子，把精力和时间平均用到全班孩子身上才是正道，难道您还舍不得一两个孩子掉队吗？难道您不知道严格管教会让人觉得您针对他对他不公平吗？
这个问题有点以偏概全。
1.并不是所有老师对成绩不好的学生不公平。
2.学生是单纯的学习成绩差还是有其它方面表现不好。
3.老师对不同的学生有不同的教育方式并不代表是不公平。其实以我了解到的以及自己的经历来看，老师接手教一个班，对班上同学是一视同仁的，逐渐的在不了解解情况的人看来有区别对待学生，是因为学生各方面的表现差异造成的，但也不能说是不公平。学生性情不同，老师管教的方式不同，对于内向敏感的学生，老师的教育看起来会更温和有耐心；对于外向顽皮的学生，老师的教育看起来会更严格而直接；对于知错能改的学生，老师在教育中会更多的鼓励和欣赏；对屡教不改的学生，老师在教育中会更多的恨铁不成钢。一个学生，如果只是成绩不好，老师对他不可能不公平。教育学生，成绩只是一个方面，做人、人品才是更重要的方面。一个学生，学习尽力了，但只能达到那个程度，老师也不会苛求。其实学生在学校的得与失，更多的与他自身的素质有关， 学习自觉表现好能力强的学生，自然锻炼的机会与展示的平台会更多，收获会更多，老师欣赏他们、对他们好也是理所当然，这不是偏心；学习不认真，其他方面也一般的学生，机会不会上门追赶着他们，老师更多的是会督促他们，要求他们，教育他们。这样，表面看来好像是对他们不公平。至于有些学生很多方面表现不好导致成绩差，又不接受老师的教育，就根本谈不上老师公不公平的问题。
一般来说成绩不好的学生都是伴随着上课迟到，睡觉，开小猜，课后不认真完成作业等等的问题，而学习成绩好的同学，一般没有这些问题，他们更懂得自律。我不说老师了，作为父母面对这样的问题孩子都抓狂吧。所以老师会偏心那是很正常的事情。当然，不能一概而论，成绩差的他也有可能是方法不得当，其他方面没问题的，一般都会得到老师的鼓励，而仗着自己成绩好为所欲为的学生也会挨批评。我不敢说自己做得有多公平公正，但至少问心无愧，处理事情一视同仁，不过在我的心里也确实是更喜欢成绩好乖巧的学生，总之不给我搞事情的学生都是小天使了。
到此，以上就是小编对于教育不公平问题研究现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育不公平问题研究现状的1点解答对大家有用。